Škola nemá byť prekážkovou dráhou. Pre mnohé deti so zdravotným znevýhodnením je však realita odlišná

Škola má byť miestom pre všetky deti, realita je však často iná. Mnohé totiž stále nie sú pripravené na potreby každého žiaka. Zdravotne znevýhodnené deti tak čelia bariéram, ktoré im prístup k vzdelávaniu komplikujú.

Vyše 60-tisíc detí so zdravotným znevýhodnením na Slovensku rieši pri výbere základnej či strednej školy problém, s ktorým sa ich zdraví rovesníci vôbec nestretnú. Ich prvou otázkou nie je to, či zvládnu školské učivo, ale či sa do triedy vôbec fyzicky dostanú. Mnohé školské budovy totiž ani dnes nespĺňajú základné podmienky bezbariérovosti.

Výťahy chýbajú, triedy zostávajú nedostupné

Ak základná či stredná škola nie je na špeciálne potreby hendikepovaného dieťaťa pripravená, žiak sa jednoducho nedostane do učební či odborných učební na vyšších poschodiach. „My nie sme úplne bezbariérová škola. Pavilón C, čo je naša najnovšia budova, má výťah. Ale táto budova, v ktorej sa práve nachádzame, zatiaľ takéto vybavenie nemá. V tejto budove by sme, žiaľ, nemohli umiestniť triedu s takýmto žiakom, pretože tu máme tri poschodia,“ vysvetľuje školská špeciálna pedagogička zo ZŠ Ostredková v Bratislave Zuzana Bunjatov.

Niektoré školy sa snažia situáciu riešiť postupne, no narážajú na vek budov a obmedzené financie. „Naša škola je 60-ročná budova, čiže bezbariérovosť zatiaľ nie je úplná. Urobili sme bezbariérový vstup do obidvoch pavilónov a momentálne sa pracuje na výstavbe výťahu,“ dopĺňa Gabriel Kalna, riaditeľ ZŠ Pavla Marcelyho v Bratislave.

Zástupcovia špeciálnych a inkluzívnych pedagógov upozorňujú na obrovský investičný dlh v slovenskom školstve. Bezbariérovosť sa tak často odsunie na vedľajšiu koľaj na úkor havarijných stavov.

Čítajte viac

S bezbariérovým prístupom stále bojujeme. V Ružomberku vybudujú útočisko pre deti s autizmom

Hasí sa len to, čo práve horí

„Máme obrovský investičný dlh v rámci škôl a školských zariadení. Mnohokrát sa tak rieši to, že praskne potrubie alebo odíde elektrika. Financie na bezbariérovosť síce všetci hľadajú, ale nikde v systéme nie sú. Nemáme žiadny systematický plán, ako bezbariérovosť odstraňovať. Mnohokrát to, nanešťastie, riešime až vtedy, keď tam ten žiak či žiačka reálne nastúpi,“ zdôrazňuje Svetlana Síthová zo Slovenskej únie špeciálnych a inkluzívnych pedagógov.

Rezort školstva tvrdí, že si problém uvedomuje a na odstraňovaní bariér pracuje. Prvé milióny už smerovali do stredoškolského vzdelávania. „Vďaka prostriedkom z Plánu obnovy ministerstvo zabezpečilo debarierizáciu 134 stredných škôl v celkovej hodnote viac ako 20 miliónov eur. Rezort školstva chce v odstraňovaní bariér pokračovať aj na úrovni základných škôl,“ uviedlo vo svojom stanovisku Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR.

Ďalšie finančné zdroje pre základné školy chce rezort hľadať v eurofondoch v novom programovom období od roku 2028. Cieľom je vytvárať podmienky na to, aby boli školy dostupné pre všetky deti bez ohľadu na ich zdravotné znevýhodnenie.

Máš dobrý tip na reportáž?

Stiahni appku a pošli video zaujimavých udalostí z tvojho regiónu.

Zistiť viac