Slovensko je v rebríčku zručností až devätnáste. Odborníci vyzývajú na prepojenie škôl s praxou a podporu kreativity

Budúcnosť patrí tým, ktorí sa dokážu učiť. Ako rozvíjať zručnosti pre svet plný technológií, riešili odborníci v hlavnom meste. Fórum „Zručnosti zajtrajška“ prinieslo návrhy aj výzvy pre slovenské školstvo.

Nestačia technické zručnosti

Zručnosti sa stávajú menou budúcnosti. Technológie, umelá inteligencia aj automatizácia menia spôsob, akým pracujeme.

„Okrem technických zručností, ktoré potrebujú, je pre zamestnávateľa dôležitá flexibilita a schopnosť kriticky myslieť a analyzovať dáta či informácie, ktoré inteligencia poskytne,“ povedal Andrej Klimant, generálny riaditeľ Aliancie sektorových rád.

„Je potrebné od malička pracovať v podnetnom, kreatívnom a bezpečnom prostredí, pretože mnohé z tých zručností, ktoré sa mladí ľudia potrebujú naučiť, sú takzvané prenositeľné zručnosti,“ hovorí minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).

Viac k téme

Drucker: To, čo sa nám podarilo, nemá obdobu. Slovenské školstvo sa mení, no podstatný je spravodlivý systém

Na stáže chodia tisíce študentov

Slovensko sa v európskom rebríčku zručností nachádza na devätnástom mieste z 31 krajín. Odborníci upozorňujú najmä na slabé prepojenie medzi školami a praxou a na nízku aktivitu mladých ľudí na trhu práce.

„V zahraničí je bežné, že študenti chodia k zamestnávateľom. Školy vedia naučiť teóriu, ale to, ako sa v danom odbore študent uživí – teda ako vytvoriť profit pre zamestnávateľa či podnik – sa dá naučiť len v podnikateľskom prostredí,“ dodal Jozef Detko, výkonný riaditeľ SAAIC.

Na stáž do zahraničia odchádza každoročne viac ako 9 000 študentov odborných škôl. Hoci stáž trvá štandardne len niekoľko týždňov, možno ju predĺžiť až na celý rok.

„V dnešnej dobe digitálnej a zelenej transformácie či umelej inteligencie je absolútne nevyhnutné, aby sa človek učil celý život,“ doplnil Klimant.

„Aby sa nestratila kreativita a aby to, čo voláme kritickým myslením či riešením problémov, ostalo súčasťou vzdelávania. Musíme sa naučiť správne využívať technológie, aby sme ich my viedli, nie aby technológie viedli nás,“ dodal Drucker.

Zručnosti budúcnosti nevznikajú len v školách, ale počas celého života. Odborníci sa zhodujú, že práve neustále učenie a schopnosť prispôsobiť sa novým výzvam budú rozhodovať o úspechu jednotlivcov aj krajiny.

Čítajte viac

Na školách chýbajú odborníci. Fyziku aj informatiku učia často učitelia bez potrebného vzdelania