Základné školy v Košiciach vítajú budúcich prvákoch. Toto si pri pozorovaní žiakov všímajú pedagógovia
Prvého apríla sa začali zápisy do základných škôl. V Košiciach sa týkajú približne dvoch tisícok detí. Časť z nich sa bude vzdelávať v úvodných ročníkoch. Tie sú určené napríklad deťom s komunikačnými problémami.
Zápisy do základných škôl sú v plnom prúde. V Košiciach sa na ne prišla pozrieť aj budúca prváčka Dianka, ktorá sa už na školu veľmi teší.
Zápisy do základných škôl sú v plnom prúde
Na zápis musia prísť všetky deti, ktoré do konca augusta dovŕšia šesť rokov, ako aj tie, ktorým bol v minulosti udelený odklad povinnej školskej dochádzky. Rodičia musia predložiť občiansky preukaz a rodný list dieťaťa. Ak prihlášku nevyplnili elektronicky, vyplnia ju priamo na mieste.
„Sledujeme školskú zrelosť – grafomotoriku a rečový prejav dieťaťa,“ vysvetľuje pedagogička a logopedička Jana Pokorná.
Základná škola Starozagorská patrí medzi štyri školy v meste, ktoré budú od nového školského roka otvárať aj úvodné ročníky. Tie sú určené pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou ľahkého stupňa.
„Tieto deti majú často slabú slovnú zásobu a problémy s fonematickým uvedomovaním,“ dopĺňa Pokorná.
Úvodný ročník však ešte nepatrí do povinnej školskej dochádzky, napriek tomu je pre mnohé rodiny veľkou pomocou.
„Pre nás rodičov je to veľká podpora,“ hovorí mama budúceho žiaka.
Situácia na Luníku 9 sa zlepšuje, zápisy sú plynulejšie
Na sídlisku Luník 9 sa očakáva nástup približne 130 prváčikov. Zápisy prebiehajú už od skorého rána a podľa vedenia školy sa tento rok zlepšila aj spolupráca s rodičmi.
„Po iné roky sme rodičov museli vyslovene hľadať po sídlisku. Teraz je už takmer 15:00 a máme zapísaných vyše 70 žiakov,“ hovorí zástupkyňa riaditeľa školy pre prvý stupeň Júlia Tóthová.
Problémom však stále zostáva overovanie údajov – mnohí rodičia prichádzajú bez potrebných dokumentov.
„Často nemajú rodný list dieťaťa, len kartičku poistenca,“ dodáva Tóthová.
Škola plánuje otvoriť tri úvodné ročníky, aj pre deti s vývinovými poruchami učenia. Tie mávajú problémy nielen v slovenčine, ale aj v rómskom jazyku.
„Doma sa s deťmi málo rozpráva, mnohé nerozprávajú správne. Niektoré by potrebovali logopéda, ale rodičia ich tam nedovedú,“ uzatvára Tóthová.
Máš dobrý tip na reportáž?
Stiahni appku a pošli video zaujimavých udalostí z tvojho regiónu.
Zistiť viac