Výsledky v testoch podľa učiteľov neodrážajú reálne vedomosti žiakov

Žiaci základných škôl sú pravidelne podrobovaní medzinárodným testom. Najčastejšie ide o čitateľskú, prírodovednú a matematickú gramotnosť. Svojimi výsledkami sa ale v hodnoteniach vybraných krajín nemôžu chváliť umiestnením na popredných miestach. Podľa pedagógov je problém v tom, že v testoch sú úlohy, ktoré sa žiaci ešte neučili.