Žiaci z rómskych komunít majú problémy s dištančným vzdelávaním
Žiaci z marginalizovaných rómskych komunít sa v rámci dištančného vzdelávania nemôžu, alebo nevedia zapojiť do online vyučovania. Problémom je nedostatočný prístup k internetu a chýbajúce počítačové znalosti týchto žiakov a ich rodičov. Vyplýva to z výsledkov monitoringu dištančného vzdelávania, ktorý robila rómska vzdelávacia organizácia Eduroma.
