Žiak je v treťom ročníku, no v škole je už šiesty rok. Školy na východe Slovenska bojujú s vysokou mierou opakovania

dnes 12:24

Opakovanie ročníkov je výrazným problémom slovenského školstva, najmä na školách na východnom Slovensku. Nový výskum má priniesť systém včasného varovania, ktorý pomôže školám včas identifikovať ohrozených žiakov a efektívnejšie s nimi pracovať.

Základnú školu vo Varhaňovciach navštevujú najmä deti z marginalizovanej rómskej komunity. Z viac ako 120 žiakov prepadáva približne každý osemnásty.

„Je to približne od 12 do 15 percent, čo je veľmi vysoké číslo,“ povedal riaditeľ ZŠ Varhaňovce Rastislav Bruzda.

Niektoré deti opakujú ročník aj viackrát

Od začiatku tohto roka je opakovanie ročníka možné iba raz. Na ďalšie opakovanie musí dať súhlas poradenské zariadenie. Stáva sa však, že to isté dieťa prepadne niekoľkokrát.

„Máme prípady, keď je žiak v treťom ročníku a pritom je už šiesty rok na škole,“ uviedol Rastislav Bruzda.

Vo všeobecnosti môže byť dôvodom opakovania ročníka dlhodobá hospitalizácia, pobyt v zahraničí, psychické problémy, problémy v rodine či jazyková bariéra. Vo Varhaňovciach je najčastejšou príčinou problémová dochádzka.

„Žiaci sa jednoducho nedokázali naučiť základné veci, ktoré sú potrebné,“ dodal riaditeľ školy.

Písali sme

Nie každá škola končí školský rok v rovnaký deň. Niektorí riaditelia udelili žiakom riaditeľské voľno

Projekt má odhaliť deti, ktorým hrozí predčasný odchod zo školy

Dieťa si po opakovaní ročníka musí zvyknúť na nový kolektív a často čelí stigme toho, kto prepadol. Základná škola sa preto zapojila do projektu Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

„Budujeme takzvaný systém včasného varovania, ktorý má školám povedať, ktoré deti sú ohrozené predčasným ukončením školskej dochádzky, aké faktory k tomu prispievajú a ako im môžu pomôcť,“ vysvetlil Marcel Glasa z Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.

Prepadnutie znižuje šancu na získanie kvalifikácie

Počas štyroch rokov odborníci skúmajú prospievanie detí na viac ako 30 školách.

„To, že žiak prepadne, najmä v nižších ročníkoch, výrazne znižuje šancu, že ukončí školu s výučným listom alebo maturitou. V praxi to znamená, že nemusí získať žiadnu kvalifikáciu,“ upozornil Marcel Glasa.

Pri dvojnásobnom opakovaní ročníka totiž žiaci ukončia povinnú desaťročnú školskú dochádzku. Motivácia pokračovať na strednej škole potom podľa odborníkov často chýba.

Písali sme