Tradičné známky na vysvedčení postupne nahrádza slovné hodnotenie. Môžu časom úplne zaniknúť?
Koniec školského roka sa nezadržateľne blíži a deti čoskoro dostanú vysvedčenia. Nie na každom však nájdu tradičné známky. Školstvo sa mení a podľa odborníkov by sa v budúcnosti mohlo stať, že z vysvedčení úplne zmiznú.
Na prvom stupni už niektorí žiaci dostávajú vysvedčenia aj bez klasických známok. Túto zmenu priniesla kurikulárna reforma.
„Nechávame túto možnosť na samotné školy, na učiteľov. Oni nemajú povedané, že musia hodnotiť známkami. Nemajú ani povedané, že musia hodnotiť popisne, môžu to kombinovať,“ vysvetlil minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).
Vysvedčenie už teda nemá byť len o výsledku, ale má ukázať, v čom je žiak dobrý, kde má ešte rezervy.
„Napríklad čítanie ide skvele, ale ešte musíme zlepšiť čítanie s porozumením. Napriek tomu, že vieš to prečítať, musíš si ešte uvedomiť, čo čítaš,“ dodala riaditeľka ZŠ Železničná Bratislava Andrea Macháčová.
Nie každá škola končí školský rok v rovnaký deň. Niektorí riaditelia udelili žiakom riaditeľské voľno
Jasnejšia spätná väzba
Takýto prístup podľa niektorých učiteľov dáva žiakom lepšiu a jasnejšiu spätnú väzbu.
„Je to pre mňa najťažšia časť v roku hodnotiť žiaka známkou, pretože podľa mňa mu to nedá toľko, čo mu dá to normatívne hodnotenie. Keď mu poviete, na čom má popracovať a v čom je dobrý, oveľa lepšie to prijme,“ vysvetlila projektová manažérka AI Ľubica Vaňková zo ZŠ Železničná v Bratislave.
„Učiteľ, ak počas roka zhromažďuje písomné práce, rôzne projekty, výsledky, čiastkové hodnotenia, tak potom veľmi pekne môže vytvoriť finálne slovné hodnotenie,“ povedal riaditeľ neziskovej organizácie Edulab Ján Machaj.
Takáto zmena si však nevyžaduje len nový prístup škôl, ale aj podporu verejnosti.
„Na to nie sme momentálne pripravení ani my učitelia všetci. Musíme sa tomu naučiť, ale nie je na to pripravená ani spoločnosť, aby prijala zatiaľ takéto hodnotenie,“ dodala Macháčová.
Aj napriek tomu, že sa školstvo mení, známky na vysvedčeniach stále zostávajú dominantnou formou hodnotenia.