Deti učili o peniazoch len rodičia, teraz pomôžu aj školy. S finančnou gramotnosťou žiakov pomôže nový program

Deti sa učia o peniazoch najmä doma, no a po novom aj systematicky v školách. Na zvyšovaní finančnej gramotnosti pracuje aj samotný štát. Na svete je dokonca memorandum, ktoré podpísal minister školstva (Hlas-SD) a guvernér Národnej banky Slovenska (NBS) Peter Kažimír.

Finančnú gramotnosť možno u detí rozvíjať už od útleho veku. Dôležitú úlohu pritom zohráva rodina – vysvetľovanie hodnoty peňazí, vedenie k šetreniu či plánovaniu výdavkov.

Ako k tomu pristupujú naši redaktori?

„Dcéra by stále chcela nejakú novú hračku z hračkárstva, takže ju treba naučiť, čo to vlastne znamená. Čo všetko musím urobiť, aby som jej ju vedela zabezpečiť,“ hovorí Petra Batthyányová, matka 6-ročnej dcéry a redaktorka ta3.

„Vysvetľujeme, že rodičia musia chodiť do práce, aby si mohli dovoliť nakupovať veci. A že existujú aj dôležitejšie výdavky. Keď budú staršie, plánujem im dávať aj vreckové,“ približuje ďalšia redaktorka ta3 Frederika Samuelová, ktorá je matkou dvoch detí.

„Môj syn dostáva každý mesiac 20 eur vreckové. Pýta sa napríklad, čo je hypotéka, eurofondy, alebo ako funguje poistenie. Snažím sa mu to vysvetliť jednoduchou a zrozumiteľnou formou,“ dodáva Marek Mašura, otec 12-ročného syna a ekonomický redaktor.

Čítajte viac

Peniaze ako súčasť vzdelávania. Slovenských žiakov čaká viac výučby o finančnej gramotnosti

Slováci sa vo finančnej gramotnosti pohybujú približne na úrovni priemeru Európskej únie, v porovnaní s niektorými susednými krajinami však zaostávajú. Pomôcť by mohli aj školy, napríklad prostredníctvom programu FinQ.

Príprava v škole

„Deti majú otvorené detské účty, vedia pracovať s platobnými kartami a rodičia im zakladajú aj sporiace účty. Dokonca si už vedia samy presúvať peniaze,“ vysvetľuje Martina Liba, učiteľka finančnej gramotnosti.

Finančná gramotnosť sa nevyučuje ako samostatný predmet. Prepája sa s matematikou, ale aj ďalšími predmetmi.

„Deti dostanú napríklad úlohu – či by sa dala pri dome vytvoriť záhradka, aká by mala byť veľká a koľko by stálo jej oplotenie,“ uvádza riaditeľka školy Erika Drgoňová.

Ministerstvo školstva spolu s Národnou bankou Slovenska pripravujú nové materiály, ktoré majú pomôcť zlepšiť finančnú gramotnosť žiakov. Pôjde o online aj tlačené formy, no výsledky sa očakávajú postupne.

„V roku 2029 sa Slovensko zapojí aj do testovania finančnej gramotnosti v rámci PISA. Dovtedy chceme deti pripraviť čo najlepšie,“ uviedol minister školstva Tomáš Drucker.

„Nechceme žiakov zahlcovať definíciami. Dôležité je zážitkové a projektové učenie,“ doplnil guvernér Národnej banky Slovenska Peter Kažimír.

Cieľom je naučiť deti hospodáriť s peniazmi už od prvého ročníka. Nové materiály by sa mohli do vyučovania dostať už od septembra.