Riaditelia škôl a minister školstva sa dohodli na úpravách reformy. Otvorená diskusia pokračuje do konca marca

Riaditelia škôl žiadajú zmeny v školskej reforme. Nedáva im zmysel, aby žiak zo základnej školy sedel v rade školy alebo aby sa zverejňovali zápisnice z pedagogickej rady s citlivými údajmi žiakov. Minister Tomáš Drucker sa s nimi stretol a prisľúbil, že sa sporné body upravia.

Viac ako tisíc riaditeľov kritizuje školskú reformu

Viac ako tisíc riaditeľov škôl sa v januári podpísalo pod otvorený list s pripomienkami k školskej reforme. Ministerstvu vyčítali nejasnosti v návrhoch a nedostatočnú diskusiu o zmenách.

„Najväčšie pripomienky sme mali k pôsobnosti neplnoletého žiaka v rade školy. Veľmi zásadné pripomienky sme mali aj k zverejňovaniu zápisníc z rady školy, kde sú citlivé údaje z pedagogickej rady, a bolo toho veľa,“ hovorí riaditeľ ZŠ Hodruša-Hámre Radovan Medovič.

Čítajte viac

Viac peňazí, viac kontroly a veľké očakávania. Inkluzívne vzdelávanie čaká skúška v praxi

Stretnutie riaditeľov s ministrom

Po takmer mesiaci sa s riaditeľmi stretol aj samotný minister školstva. Podľa obidvoch strán bolo stretnutie ústretové.

„Zhodli sme sa na tom, že pripomienky boli oprávnené. Prisľúbil, že niektoré pracovné verzie nám ako riaditeľom budú sprístupnené,“ povedal Radovan Medovič.

„Dohodli sme sa, že v rade školy bude zástupca žiakov len v prípade, ak existuje školský parlament v rámci školy. V prípade pedagogickej rady sa budú zverejňovať len uznesenia. Žiadne zásadné veci reformného významu, ale také, ktoré vyvolávali nejasnosti alebo pochybnosti, a môžeme ich riešiť usmerneniami,“ uviedol minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).

Čítajte viac

Drucker: To, čo sa nám podarilo, nemá obdobu. Slovenské školstvo sa mení, no podstatný je spravodlivý systém

Opozícia reformu kritizuje

Reformu kritizuje aj opozícia. Podľa bývalého ministra školstva Jana Horeckého z KDH zákon prináša priveľa zmien naraz. „Množstvo zmien neznamená reformu. Znamená veľmi často záťaž a brzdu,“ myslí si.

Tomáš Drucker tvrdí, že reforma vznikala v spolupráci s viac ako osemdesiatimi školskými organizáciami a riaditeľov chce do diskusie zapojiť aj naďalej. Ministerstvo preto opäť otvorilo sériu seminárov, ktoré potrvajú do konca marca.